Micropíldora

Esta es la micropíldora que hemos realizado en la asignatura de Tic.
El tema tratado es "Derechos de la Infancia". Hemos querido retratar a modo de un breve vídeo con dibujos los cambios que se han hecho en la protección a los derechos infantiles, tales como la eliminación del trabajo de niños y diversos derechos que poseen.
Nos ha gustado mucho hacer esta actividad, ya que la hemos hecho en grupo distribuyendo el trabajo, algunos han hecho los dibujos, otros el vídeo y la voz, etc.
Este vídeo será el último que subiré durante este año en el blog.
Espero que os guste el vídeo.

Despedida

Bueno el verano está llegando y con ello el fin de clases y exámenes, por eso también iré despidiendo este Blog de temática social realizado para la clase de TIC.Para ello he escrito sobre diversos temas, tales como el bullying, el voluntariado, vídeos y noticias de interés, etc.

Para despedirme he realizado un collage con el programa online Photovisi, que es un programa muy sencillo de usar y con aplicaciones muy buenas y las imágenes que he usado las he cogido de las páginas Fotolia y Everystockphot, que son dos páginas interesantes para conseguir fotos gratuitas.

Me ha gustado mucho la actividad del blog y las actividades que hemos hecho durante esta asignatura y hemos aprendido muchas cosas nuevas sobre Internet y las nuevas tecnologías.
Creo que las nuevas tecnologías son muy importantes para nuestra futura profesión ya que es bueno saber hacer vídeos informativos, leer noticias referidas al ámbito social, conocer información interesante, entre otras.
Gracias a esta asignatura hemos conocido nuevas fuentes para encontrar diversa información interesante sobre cualquier tema, hemos conocido nuevos programas como el CMapTools y lo hemos utilizado para hacer diversas actividades, el Movie Marker con el que hemos hecho la micropíldora audiovisual, Symbaloo, etc.
También los roles me han parecido muy interesantes, ya que nos ha permitido trabajar en equipo y distribuir el trabajo semanalmente a cada miembro para que haga su papel semanal. Al igual que el trabajo de los roles, también hemos hecho en grupo esta página web: https://sites.google.com/site/infanciasocial/home en la que hemos trabajado todos de diversas formas.

Creo que en estos párrafos he definido bastante bien todo lo que hemos hecho durante estos meses en la asignatura de TIC y en el blog.

Las otras víctimas del Alzeimer

Esta semana he estado muy liada con los exámenes y no he podido actualizar mucho el blog, pero he encontrado una noticia muy interesante que creo que poca gente conoce: "Las víctimas ocultas del Alzheimer".
El Alzheimer como muchas personas saben es una enfermedad muy dura, pero a sus cuidadores también le afecta todos estos problemas que tiene su paciente.
Un estudio realizado por la Universidad Complutense de Madrid afirma que el 31% de los cuidadores de pacientes con Alzheimer tienen problemas psiquícos como ansiedad tras el fallecimiento de su paciente.
Es importante conocer cómo ayuadar a las personas que padecen esta enfermedad, pero también es importante reconocer y respetar la labor de sus cuidadores, que la mayoría de las veces suele ser un familiar o un enfermero.
La pérdida de un ser querido es muy difícil, pero aún más si dedicas tu vida a ello, ya que los cuidados son día y noche, por lo que no se separan de ellos.

Este vídeo muestra de forma clara la situación que se vive y lo duro que es y también muestra unas pequeñas nociones sobre el cuidado de sus pacientes.
Además este año, el 2011, es el Año Internacional contra el Alzheimer.

Creo que es una noticia muy interesante y muy importante que muchos desconocemos y creo que es útil para nuestra labor social.
Considero que es muy importante la labor de estas personas que dedican todo su tiempo al cuidado de un enfermo, sobre todo con esta enfermedad, y que como futura Educadora Social podríamos trabajar más para que se conozcan más datos sobre este colectivo, información útil sobre diversos lugares o actividades interesantes para ayudar a la enfermedad, terapias con los cuidadores para que no sufran tantos trastornos psíquicos, etc.

Indignante

Desde aquí me gustaría ayudar a todas esas personas que luchan por sus derechos y libertades en forma de manifestación pacífica.
Todos conocemos la noticia de la semana, la convocación de la manifestación del 15M pidiendo una democracia real. Estas concentraciones se están haciendo por toda España, pero los problemas sólo están afectando a Madrid.
Me parece horrible que se tengan que sufrir estas condiciones tan malas sólo por querer defender tus derechos. Según la Constitución española, art. 21. Derecho de reunión pacífica y sin armas. El ejercicio de este derecho no necesitará autorización previa. ¿Entonces por qué se prohibe?
España es un país donde se puede acampar en la calle para hacer colas para conciertos, botellones y macrofiestas en lugares públicos, pera para reivindicar nuestros derechos no. ¿Por qué?
¿Qué es lo que piden?: Reforma de la ley electoral, Verdadera separación de poderes y Regeneración Política. Todo esto lo están haciendo de forma pacífica, pero hay quién no deja que se expresen libremente y por eso la ley del orden les ataca.
Empezó por Internet y las redes sociales, pero se ha convertido en una lucha importante por nuestros derechos. Por ahora, la comunicación entre todas las ciudades que están manifestándose también se sigue haciendo por las redes sociales y es la única forma que todos se comuniquen entre ellos y sepan qué está pasando en otras ciudades.
Y no sólo en España hablan de esto, sino que está haciéndose eco en periódicos e informativos del resto de Europa.
Me parece una buena idea lo que se todas estas movilizaciones y que se luche por nuestros derechos y no que hayan tantas prohibiciones como se están haciendo al igual que comentarios absurdos de cadenas absurdas, como Intereconomía que ha escrito la siguiente noticia: 
La generación que ni trabaja ni estudia ni nada de nada ayer protagonizó en las calles de Madrid una batalla campal contra los grupos policiales antidisturbios.
Aquí dejo el link para quien quiera leer noticias falsas y lamentables como esta: http://www.intereconomia.com/blog/punto-critico/democracia-real-ya-20110516

Me parece ridículo y lamentable que quieran dar noticias desde este punto de vista, cuando un informativo debería de ser objetivo.

Espero que la lucha continúe y que podamos cambiar la situación tan deprimente que tenemos, y poco a poco lo conseguiremos.
Este vídeo muestra todo lo que se está haciendo de forma clara:

Espero que se sigan apoyando actuaciones así, y que siga el apoyo de personas públicas, redes sociales y la tomen en cuenta nuestros políticos que son los que nos piden el voto.

Hay que exigir una Democracia Real Ya, por una sociedad JUSTA, LIBRE e IGUALITARIA.

Tema 4

Aquí dejo el mapa conceptual del tema 4 que está dedicado a Los Recursos Tecnológicos Didácticos.
Habla de los diversos recursos que dispone un educador social a través de los medios tecnológicos, en especial de la telvisión educativa y los programas educativos que se han hecho y sus características.
Me ha parecido un tema muy interesante, pero un poco extenso. Espero que este mapa me ayude a ayudar.

Story-Board de la micropíldora audiovisual

Aquí dejo el Story-Board de la micropíldora que estamos haciendo en las clases de Tic.

Guion tic.

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Vergonzoso

En estos días donde todo vale para conseguir un voto, creo que es vergonzoso ver algo así:
El candidato por el PP en Extremadura, el Sr. Monago ha publicado que los extremeños sólo leemos los periódicos de atrás hacia adelante. Y nos preguntaremos, ¿Cómo es posible esto?, pues según esta persona lo hacemos para ver las esquelas, los cupones que ofrecen diversos regalos y leer la programación televisiva y los deportes.
Me parece horrible que en pleno siglo XXI aún hayan personas que piensen así, y aún más que un propio extremeño opine así de sus vecinos.
Creo que tienen que acabar con todos esos tópicos que dicen que los extremeños somos analfabetos, porque es totalmente falso. Los extremeños buscamos y luchamos por la educación, tenemos importantes centros educativos y Universidades muy importantes que son demandadas hasta por personas de otras comunidades.

Aquí os dejo el link de la noticia que no tiene desperdicio: http://www.elpais.com/articulo/opinion/Indignacion/perplejidad/elpepiopi/20110518elpepiopi_11/Tes

Recursos Informáticos

Hoy en clase hemos estado hablando de los recursos informáticos y cómo graban noticias y a veces son modificadas para decir lo que se han propuesto y me he acordado de este anuncio de la marca "Fanta" que a través de un vídeo normal y corriente que trata del tema de la educación tergiversan las palabras y forman las construcciones sintácticas que quieren.

Este es un ejemplo de lo que se puede hacer con un ordenador y que todo el mundo puede hacer. De una forma rápida y sencilla se puede hacer un vídeo que algunos consideran divertido y ofrecer mensajes que deseen.

Los medios informáticos son importantes en marketing y publicidad, pero también son importantes en Educación Social, por ejemplo si queremos llamar la atención del espectador también podremos elaborar vídeos que llamen la atención y que tengan mensajes influyentes para un fin.
Espero que os guste el vídeo y que se conozca todo lo que se puede hacer con esta importante herramienta tan útil.

Recursos Educativos

Hoy quiero hablar de algo que me he enterado hace unas semanas y que quería difundir: "Las aulas hospitalarias".
Son aulas dentro de ls hospitales para dar formación educativa a niños que están en hospitales. Estos niños tienen que estar ingresados largos períodos de tiempo, debido a trastornos físicos, enfermedades, operaciones, etc, y gracias a estas aulas pueden continuar su aprendizaje con normalidad y así no sufren tantos cambios.
Estas aulas no son iguales a las convencionales, pero son muy importantes para la formación educativa del menor y que su vida en el hopital parezca "normal" y no tenga tantos cambios.
Es muy importante esta labor y espero que se haga durante mucho tiempo y en toda España, no sólo en algunos centros.

Aquí dejo una página donde lo explica aún mejor:
http://ntic.educacion.es/w3//recursos2/atencion_diversidad/05_06.htm

Y esta página web donde hay recursos muy interesantes:
http://ntic.educacion.es/w3//recursos2/atencion_diversidad/index.htm

Descansando

Mi rol semanal de esta semana es descansar, por lo tanto no tengo roles.
Gracias Petri por darme un descanso.




Url foto: http://www.imagenes-gratis.net/imagenes-de-descanso-1242836011 

Bullying

Today I want to talk about Bullying.

"Bullying" means a form of harassment from an abuser having more physical or social power and dominance than the victim. Nowadays, the bullying causes are increasing spectacularly. In my opinion, bullying is a big problem at schools.

On the one hand, different forms of bullying are spreading and it affect children of different ages, from 5 to 18. It causes many problems: changes of humour, suicide, among other things.

On the other hand, these children don’t ask for help from other people because they are scared and the abusers continue abusing them, so it is necessary stop this situation.

To solve this problem, I think it is necessary:

- Properly define the conflict.

- Establish goals and what sort of importance.

- Designing possible solutions to conflict.

- Choose the solutions that it considered better and develop a plan to carry out.

- Implement the chosen solution.

- Assess the results and, if it not desired, repeating the procedure to try improve them.

In Spain there is 1,6% of children and young people who suffer it constantly and 5,7% rarely experience it. The data vary depending on the source from which it arises and managed approach when studying the phenomenon.

A survey by the Institute for Youth (INJUVE) raises the percentage of victims of physical or psychological usual 3% of the students. He asserts that 16% of children and young people surveyed acknowledged having participated in peer exclusion or psychological aggression.

To sum up, it’s absolutely necessary change this situation for children and end to violence at schools.

Link de la imagen:
http://www.imagenes-gratis.net/bullying-1243301327

La crisis y la reforma laboral

Hace unos días leí una noticia referida a un balance que se ha hecho de estos cuatro años de la Ley Orgánica de Igualdad Efectiva de Hombres y Mujeres.
Después de estos años siguen habiendo problemas de inserción laboral e igualdad entre hombres y mujeres en el ámbito laboral.
Creo que costará muchos años que haya igualdad, pero para ello hay que luchar para que se puedan superar estas barreras.
Desde mi futuro trabajo como educadora social, sería importante elaborar proyectos que acercasen las relaciones laborales entre los dos géneros y que haya menos diferencias entre ello. No sólo hay que cambiar la diferencia salarial, sino también hay que cambiar el trato a cada uno y las diversas diferencias.
Hay que ayudar a que esta situación acabe y para ello hay que trabajar muy duro, así que habrá que empezar a trabajar duro y efectivamente.
Aquí dejo el link de una noticia referida a esta situación:
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/crisis/reforma/laboral/juegan/igualdad/trabajo/elpepusoc/20110510elpepusoc_3/Tes

Rastreadora

Esta semana mi rol asignado es el de rastreadora.  Para ello tengo que encontrar noticias relacionadas con la Educación Social y enlazar la noticia.
He estado buscando en diversos periódicos y revistas y me gustaría destacar esta:
"La Audiencia dicta prisión para un preso reinsertado".
Un ciudadano de Bilbao fue un delincuente y toxicómano pero desde que entró en la cárcel se replanteó su vida y cambió, de tal forma que se apuntó a un programa de desintoxicación que tenía la prisión. Tras años en prisión, en 2005 fue puesto en libertad provisional. A partir de su salida de la cárcel consiguió una pareja estable y trabajo. Pero un tiempo después el juzgado que seguía su caso decidió que debía volver a prisión porque era una persona peligrosa por todo su historial delictivo.
Para cambiar esta situación, la abogada de el imputado ha recurrido con juicios para que devuelvan la libertad a su cliente, quién ha perdido una hija que esperaba días antes de su ingreso a prisión, pero que no ha perdido la confianza de su antiguo jefe ya que le manda una carta donde expone que el trabajo que tenía lo recuperará tras su salida de prisión.

Creo que es horrible que aún sigan existiendo personas que crean que una persona que esté reinsertada en la sociedad después de estar en la cárcel sea peligrosa.
Creo que es importante dar segundas oportunidades y que acaben estas injusticias.
Destaco de toda la noticia estas palabras: <<resocializar y reinsertar>>, que son importantes para la sociedad y para la acción del Educador Social.

Aquí dejo el enlace de la noticia: http://www.elpais.com/articulo/pais/vasco/Audiencia/dicta/prision/delincuente/reinsertado/elpepuesppvs/20070109elpvas_1/Tes

Plan B

Hoy en día todo son prohibiciones, ley Antitabaco, ley Contra la piratería, ley Sinde, pero hay muchas personas que quieren parar esta situación e intentar mejorar.
Se ha dicho que todo en la música ya está hecho, pero el compositor Carlos Jean está intentando unir la música con todas las personas.
Él compone las bases de las canciones y cualquier persona anónima o no puede hacer su aportación. Gracias a esta propuesta se une la música y personas a las que le gusta la música y se les ofrece posibilidades muy importantes que no tienen que desperdiciar.
Carlos Jean, siempre ha buscado nuevos talentos a través de las redes sociales y gracias a esta novedad está ofreciendo nuevas posibilidades.
Como vemos, es muy importante el uso de Internet y las nuevas tecnologías. Sin ellas no podríamos conseguir nada de esto. Por eso, veo muy bien el uso de Internet tanto en Educación Social como en todos los ámbitos de nuestra vida.

En este vídeo conocemos ¿Qué es el plan B?:

Espero que os guste esta propuesta y si hay gente a quien le interese la música participe.

Voluntariado

Este año, el 2011, es el Año Europeo del Voluntariado.  Con el lema: ¡Hazte voluntario! Marca la diferencia se presenta la Comisión europea un año repleto de colaboración con los demás, dando nuestro tiempo y enriquecerse con nuevas experiencias.

Hay diversas noticias que hablan sobre esto y las actividades que se están realizando: Conferencias sobre voluntariado, Programas de Protección del Voluntariado en la Universidad, Proyectos para donar sangre, El Himno Europeo del voluntariado, etc.

En esta página web encontramos diversa información muy útil respecto a las actividades que se están llevando a cabo, experiencias de distintas personas que han participado en el proyecto, etc.
http://www.voluntariado2011.es/

Es importante la labor de los voluntarios en todos los ámbitos. Estas personas trabajan gratuitamente y sin ningún problema ayudan a todas las personas que les necesiten. Por eso como educadora social, me gustaría destacar la función de estas personas que son importantísimas y también hay que animar a que muchas personas sigan su ejemplo.

Voluntarios y Educación Social

He encontrado esta página muy interesada que relaciona el voluntariado y la Educación Social. Ayer ya destaqué la función del Voluntario y hoy me gustaría destacar esta noticia:
"Voluntarios, anónimos artistas": destaca la función de un voluntario y de la necesidad de más personas para que hagan lo mismo.
Un voluntario tiene las mismas funciones de un Educador Social, lucha contra las injusticias, ayuda al que más lo necesita, consuela al que sufre, y todo de forma gratuita.
Hay que ayudar al prójimo y contribuir en la sociedad, y estas personas dejan de pensar en ellos mismos para pensar y preocuparse por los demás. Por eso creo que el Programa Magnificat es muy importante ya que impulsa la participación de todos los ciudadanos para que ayuden a los demás.

Entre toda la noticia destaco estas frases: <<Ser voluntario, es ser un ser humano, humano.>> y
<<Al mal sólo lo destruye el bien.Al dolor, le pude destruir el amor,-no solo la farmacia>>

Si queréis saber más de esta conmovedora historia os dejo el link de la noticia: http://www.voluntariadomagnificat.org/index.php?option=com_content&task=view&id=24&Itemid=30

También os dejo con el enlace de la página web del programa: http://www.voluntariadomagnificat.org/index.php

Temporalización del guión

 

0' (5')	Estudiantes de primero de Educación Social, presentan:
5' (4')	Erase una vez un niño...
9' (4')	pero esto cambió
13' (2')	Ahora:
15' (5')	Sí a la vida
20' (5')	Sí al juego
25' (5')	Libertad
30' (5')	Familia y amor
35' (5')	Salud
40' (5')	Protección
45' (5')	Paz
50' (2')	Fin
52' (7')	Creado por: María Collado, Inés Gibello, María Iglesias, Petri López. Tony López, Raquel Martín.

Guión de la micropíldora audiovisual

Estudiantes de primero de Educación social, presentan:

“DERECHOS A LOS NIÑOS”

Erase una vez un niño que... pero esto cambió.

Ahora:

Sí a la vida

Sí al juego

Libertad

Familia y amor

Salud

Protección

Paz

Fin

Creado por: María Collado, Inés Gibello, María Iglesias, Petri López. Tony López, Raquel Martín.

Relatora

Esta semana el rol que me ha asignado la estratega, María Iglesias, es el de relatora. Para ello voy a describir lo que han hecho en esta semana mis compañeros:

• María Iglesias ha repartido muy bien los roles a todos los compañeros del grupo de forma rápida, para que lo realicemos lo mejor posible.
• Antonio López: ha encontrado una noticia muy interesante de la necesidad de adaptación en las aceras de la R-66 para discapacitados, ya que es importante que todas las personas tengamos derecho a desplazarnos y a movernos por las ciudades sin tantas dificultades. También ha publicado su entrada semanal dedicada al entrenamiento musical que ayuda a diversas enfermedades como Alzeimer. Hay que ejercitar la memoria y ayudar a prevenir enfermedades tan graves como Alzeimer, y si se puede hacer a través de ejercicios musicales aún mejor.
• María Collado: ha trabajado muy bien en el blog. Ha publicado la entrada de la película de la "Red Social" que vimos en clase, también ha hecho una entrada semanal relacionada con la noticia de gran interés mundial, La muerte de Osama Bin Laden, y ha expuesto su opinión al respecto.
• Petri López: ha publicado una entrada semanal relacionada con las personas sin hogar y los problemas que les llevan a vivir en la calle. Todos conocemos la situación que viven algunos mendigos, pero no conocemos el por qué de su situación, y para un educador social es importante conocer estos problemas para intentar ayudarles. También ha realizado su rol de rastreadora, en el que ha encontrado dos páginas interesantes para la Educación Social: la primera relacionada con el trabajo de un educador social en centros educativos formales y diversas instituciones donde trabajar en este ámbito formal, y la segunda página de Unicef, que es una organización muy importante hoy en día en relación a las necesidades que tienen muchas personas actualmente.
• Raquel Martín: su rol semanal era descansar, por lo tanto no ha hecho ninguna entrada al respecto, pero ha hecho la entrada sobre la película de la Red Social y una entrada semanal dedicada a una frase muy interesante de Fulton Sheen. Es una frase importante para cualquier persona y que todos deberíamos conocer.
• Inés María Gibello: esta semana he realizado una entrada semanal con una noticia que me ha parecido horrible, ya que trata de la expulsión de las personas sin hogar de las calles, también he publicado una entrada personal en referencia a la Once y al Cáncer, que es importante conocer tanto la organización dedicada a una de las Organizaciones más importantes y conocidas hoy en día y conocer información sobre esta terrible enfermedad.

Espero que os guste el trabajo que hemos realizado el grupo durante esta semana y os parezca interesante las publicaciones que hemos elaborado.

ONCE

La ONCE es una institución muy conocida en España y muy importante. ¿Pero lo conocemos todo de ella?
Es una organización sin ánimo de lucro que intenta luchar contra las barreras que tienen los ciegos. Pretenden mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad visual o con ceguera total en España.
Aunque empezó en España, tiene el reconocimiento en el resto del mundo y está participando en otras instituciones con trabajo parecido.
Hay muchas personas que colaboran con esta institución y que ayuda a que siga adelante la ayuda a estos discapacitados visuales.
Hay numerosas formas de ayudar: crear más lugares accesibles, libros en braile, trabajo, etc.
Creo que hay que dar mayor reconocimiento a esta organización y a colaborar más activamente para que evolucione aún más y contribuya a la mayor accesibilidad de todas las personas, sobre todo a estos discapacitados que no pueden poseer lo que tenemos cualquier persona.
Aquí dejo el enlace de la página principal de la ONCE donde encontramos diversa información interesante e importante:
http://www.once.es/new/que-es-la-ONCE

Qué vergüenza

Hace unos días leí una noticia alarmante: "Gallardón, el alcalde de Madrid, quiere crear una ley para echar a los sin-techos de los lugares públicos".
Creo que es vergonzoso que en el siglo XXI se trate así a personas que no tienen hogar. Hay que pensar que estas personas están así debido algún problema grave y no por su propio pie. Hay que pensar en los derechos que tienen cada uno, que aunque vivan en la calle siguen siendo personas y tienen los mismos derechos y libertades que cualquier persona.
Es cierto que hay muchos lugares donde pueden acudir las personas sin hogar para no acabar en la calle, pero no suficientes. Pero me parece horrible que siempre se relacione la mendicidad con la delincuencia o que molesten a las personas. Siempre hay quejas de vecinos que no quieren que haya sin techos en sus calles, pero habría que pararse a pensar en la historia y en el sufrimiento de esta persona y lo que le ha llevado a vivir allí.
Habría que ponerse en el lugar del otro y pensar en los demás en situaciones como esta y no juzgar y criticar sin conocer. Creo que ahora en época de elecciones habría que buscar y proponer ideas sociales que ayuden a los demás y no sólo prohibiciones y leyes como ésta.
Espero que esta situación cambie y se solucione el problema pronto.

Aquí dejo el link de la noticia: http://www.elplural.com/politica/gallardon-quiere-una-ley-para-echar-a-la-fuerza-a-los-sin-techo-de-los-espacios-publicos/

Cáncer

El día 4 de febrero se celebró el Día Mundial contra el Cáncer. Esta enfermedad tan grave es una de las principales causas de mortalidad en todo el mundo, un 13 % en todo el planeta.
En realidad es un conjunto de enfermedades causado por anormalidades en el material genético de las células de nuestro cuerpo. Se diagnostica a través de una prueba llamada biopsia y aunque haya diversos tratamientos aún no se ha encontrado una cura definitiva, por eso hay que seguir luchando contra este grave problema.
Lo peor de todo es que se puede producir a cualquier edad, incluso en fetos, pero el riesgo de sufrir este problema sucede a lo largo de los años.
Por eso creo que hay que buscar más ayudas para que el problema se solucione poco a poco y que haya menos muertes y sufrimientos, porque este problema afecta a la familia completamente, no solo al enfermo.
He encontrado este emotivo video que expresa muy bien la situación que tienen diversas familias con este problema:

1 de Mayo

Hoy uno de mayo es el día de la madre y el día del trabajo. Es un día de alegrías y tristezas, alegre para las madres que se despertarán con una sonrisa y un detalle de los hijos, y triste para todas las personas que se han quedado sin trabajo en un año de crisis tan horrible.

Día de la madre:

Hoy quería dedicar este pequeño espacio que tengo para felicitar a todas las madres. Las madres son importantísimas en todas las familias, ellas nos dan la vida, nos enseñan a lo largo de nuestros días valores, lo que hay y no que hacer. Gracias a ellas somos así. Gracias a mi madre, puedo decir, hoy en día quiero ser educadora social, ya que ella me infundó desde muy pequeña a ayudar y preocuparnos por los demás.
La familia es importante en nuestra vida, pero aún más los padres y las madres que son los miembros que nos dan la vida y se desviven por sus hijos.

La imagen es de: http://www.dreamstime.com/mother-and-baby-image17612033

Día del trabajo:

Hoy las cifra del paro en España es de casi 5 millones de personas.
Como educadora social hay que luchar contra los problemas y las injusticias, y la situación que se está viviendo en el país y en el resto del mundo es amenazante. Hay que luchar por la creación de más puestos de trabajo, intentar que la gente que posee recursos apuesten por la creación de empresas que den trabajo a cientos de personas, por nuestros derechos a un trabajo digno.
Por eso hay que ayudar a que las cifras del paro bajen y no haya tantas colas en INEM y más en fábricas y empleos.

Foto tomada de: http://www.fotolia.com/id/10603877?&utm_source=affiliation&utm_medium=affiliation&utm_content=354367

Fuente de la foto: http://www.fotolia.com/id/14808315?&utm_source=affiliation&utm_medium=affiliation&utm_content=354367

Canción Social

Ayer escuchando la radio recordé esta preciosa canción "Imagine" de los John Lennon. Él nació en octubre de 1940 en Liverpool. Fue músico y compositor inglés que saltó a la fama gracias al grupo "Los Beatles", uno de los grupos más famosos de la historia de la música. Ha hecho numerosas canciones referidas al ámbito social, pero me gustaría destacar "Imagine" y "Give Peace a Change". Vivió en una época con diversas guerras y muchas de sus canciones fueron himnos contra las guerras.
Lennon ha luchado contra las injusticias y esto le produjo numerosos problemas, tanto que en 1980 murió asesinado en Nueva York.
El vídeo de la canción que voy a subir no es el típico de la canción, sino una versión hecha por la serie de televisión Glee. La canción la han hecho con lenguaje de signos. Una bonita canción, con un bello mensaje y apta para cualquier persona:

LA RED SOCIAL

Esta mañana hemos visto en clase la película de "La red Social". Es una película interesante que habla de la creación de Facebook, una de las redes sociales más importante a nivel mundial. Se ve cómo se creo la página web y las consecuencias que trajo consigo perder amistades, demandas, ganar amigos que sólo te siguen por tu dinero.... Veo muy bien el título de "Nadie gana más de un millón de amigos sin ganar algún enemigo", creo que si se hacen las cosas bien se puede ganar dinero y conservar amistades.
Desde el punto de vista social, las nuevas tecnología son muy útiles:

Sirven para comunicarse, buscar y seleccionar información útil y necesaria, preparar recursos audiovisuales como vídeos, textos, acceder a páginas de formación on-line, elaborar trabajos y compartirlo por diversos medios como blogs, páginas web, te permite interactuar con diferentes personas, trabajo en equipo, presentación de recursos educativos, comunicación con las familias, debates y foros educativos, creación de comunidades virtuales, aulas hospitalarias, formación en prisiones y diversas instituciones, ayuda a compartir información interesante, puedes comunicarte con diferentes personas a lo largo del mundo y así conseguir distintos puntos de vista para algún caso, conocer ayudas y subvenciones que puedan ser útiles, puede ayudar para coger citas en distintos lugares públicos, permite almacenar  de numerosos datos, Internet es rápido y fiable y puede ser interesante para un educador social, ayuda en la organización y gestión de centros y recursos, formación continua, creación de páginas web sobre instituciones y centros, etc.
Un ordenador te permite alamcenar muchísimos datos y en el ordenador podemos almacenar los datos de las personas que trabajamos, casos concretos y poder compartirlos con diferentes personas, así podemos acabar con tantos papeles y archivos, y puedes enviarlos, borrarlos, copiarlos y hacer más cosas que con un archivo de papel.

Las nuevas tecnologías pueden ayudar en los tres ámbitos:

• Animación sociocultural y pedagogía del tiempo libre: áreas de juventud, cultura y tiempo libre de las Administraciones, actividades de ocio y turismo, formación para la participación social, promoción sociocultural, actividades de tiempo libre...
• Educación de personas adultas: centros de formación ocupacional, planes locales de formación, servicios y programas de acogida y formación de inmigrantes...
• Educación especializada: medio abierto, servicios penitenciarios, justicia juvenil, infancia y adolescencia en riesgo, gente mayor, personas con discapacidad, drogodependencias...

Internet es un medio muy útil para todos los ámbitos de nuestra vida, y para un educador social puede ser muy útil y una herramienta de trabajo moderna y fiable.

Imagen tomada de: http://www.dreamstime.com/connect-planet-earth-image2757597

Fuente de imagen: http://www.shutterstock.com/pic.mhtml?id=72156043

Estas imágenes enseñan que Internet conecta al mundo de todas las formas posibles y que es fácil acceder a

él.



Jóvenes y drogodependencia

Todos conocemos la situación de numerosos jóvenes que sufren adicción a drogas, alcohol, tabaco, etc. Se conoce desde que somos pequeños a través de campañas  publicitarias, en Internet y distintos medios comunicativos, pero nunca está todo dicho y se esconde mucha información importante.
Droga es aquella sustancia capaz de actuar sobre el sistema nervioso central, provocando una alteración física y/o psicológica y creando una dependencia o tolerancia al consumidor. Puede ser de dos tipos: blanda o dura.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) establece que la edad mínima de contacto con drogas de adolescentes es de 11 años y la edad máxima está comprendida entre los 18 y 19 años, aunque varía según al grupo social que pertenecen.
Todos somos o hemos sido adolescentes y en esta etapa nos hemos sentido perdidos o incomprendidos, es aquí donde la droga puede llegar a formar parte del adolescente, pero sólo los más fuertes resisten a las tentaciones y los más débiles caen en adicciones tan perjudiciales como cocaína, mariguana, tabaco o alcohol.
Siempre se escucha la frase de "por una vez no pasará nada", pero así es como empieza el problema. "Por una copa no pasa nada" y acabas borracho esa noche, "por un cigarro no pasa nada" y acabas con paquete y medio al día, así comienza la adicción.
Por eso hay que decir NO a las drogas, aunque sea difícil, y si no eres capaz hay que buscar ayuda para no probarlas y si tienes el problema hay muchas personas que intentarán ayudar.

 Imagen tomada de: http://www.fotolia.com/id/28449495

Evaluando

Esta semana Toni ha asignado los roles que teníamos cada uno y a mí me ha tocado ser evaluadora, así que voy a poner nota a todas las actividades realizadas estos días.
Como ha sido Semana Santa y hemos tenido algunos días de vacaciones hemos hecho un pequeño descanso de roles y la actividad en cuestión de roles la hemos hecho durante esta semana.

• Antonio López: un 7. Él ha sido el estratega y ha distribuido muy bien los roles a todos los miembros del grupo, también ha hecho el mapa conceptual del tema 3 en fecha pero no ha hecho ninguna entrada semanal durante esta semana.
• María Collado: un 9. Es la relatora y el papel lo hará a la perfección, además ha hecho el mapa conceptual a tiempo y bastante colorido, lleva al día el blog publicando entradas muy interesantes y diferentes, sobre todo la entrada semanal que es un vídeo de una niña que escribe a su padre alcohólico.
• Raquel Martín: un 9. El papel de esta semana es de buscadora y ha encontrado páginas muy importantes sobre niños hospitalizados y de Cáritas, ha comentado brevemente la información de las páginas pero de forma precisa. También ha hecho el mapa conceptual muy con colores muy personalizados y una entrada personal sobre la película A tres metros sobre el cielo, enfocándola desde la perspectiva de un educador social.
• Petri López:  un 7. El rol semanal es de descanso, pero sólo ha descansado en el papel de roles porque ha estado trabajando en su blog y en la página web, aunque aún no haya publicado ninguna entrada semanal.
• María Iglesias: un 7. Su rol es de rastreadora y ha encontrado una noticia muy interesante sobre Anorexia, que es un tema muy sonado hoy en día. También ha realizado una entrada semanal que me parece que hay que destacar, habla de la fuerza, de que hay que sacar fuerzas de tu interior ante los problemas de la vida. Es una nota baja respecto a las anteriores ya que aún no ha subido la actividad de el mapa conceptual.
• Inés Mº Gibello: me pongo un 8, ya que he hecho bastantes entradas en estos días y he tenido al día mi parte de la página web y el blog. Durante esta semana he estado buscando noticias, información en diversas fuentes que son importantes en el ámbito social. Aún no tengo el mapa conceptual porque no me deja subir el archivo por ser demasiado grande, aunque la entrada la tenga publicada desde hace días.

La puntuación creo que la he repartido de forma justa y espero que estén de acuerdo mis compañeros.

La semana pasada hablé de la película "Princesas" de Fernando León de Aranoa, y hoy también me gustaría destacar la banda sonora de la película. Es una canción de Manu Chao "Me llaman calle" y que se refiere a la prostitución callejera.

Me llaman calle pisando baldoza

la revoltosa y tan perdida

me llaman calle

calle de noche calle de día

me llaman calle

voy tan cansada voy tan vacía

como maquinita por la gran ciudad

me llaman calle

me subo a tu coche

me llaman calle debo alegría

calle cansada, calle dolida de tanto amar

voy calle abajo voy calle arriba

no me rebajo ni por la vida

me llaman calle y ese es mi orgullo

yo se que un día llegará

yo se que un día vendrá mi suerte

un día me vendrá a buscar a la salida un hombre bueno

dando la vida y sin pagar

mi corazón no es de alquilar me llaman calle



calle sufrida, calle tristeza de tanto amar

me llaman calle calle mas calle

me llaman calle la sin futuro

me llaman calle la sin salida

me llaman calle calle más calle

la de mujeres de la vida

sube pa abajo baja pa arriba

como maquinita por la gran ciudad

me llaman calle

calle sufrida, calle tristeza de tanto amar

me llaman calle calle más calle

me llaman siempre y a cualquier hora

me llaman guapa siempre a deshora

me llaman puta también princesa

me llaman calle es mi nobleza

me llaman calle calle sufrida,

calle perdida de tanto amar

me llaman calle, me llaman calle calle sufrida,

calle tristeza de tanto amar.

Espero que os guste la canción y si no habéis visto la película la veáis, ya que es una película que vale la pena ver y si es desde el punto de vista de un educador o futuro educador social mejor aún, ya que esta película como dije anteriormente habla sobre diversas desigualdades sociales, en especial la prostitución.

Consecuencias problemáticas

Todos conocemos la situación de drogadicción en España, tanto en jóvenes como en adultos. ¿Pero nos hemos planteado todas las consecuencias que traen consigo ser adicto a sustancias como tabaco, alcohol, entre otras?
Las consecuencias son numerosas y pueden hechar a perder la convivencia familiar y social de la persona por ese problema.
La drogadicción provoca daños físicos y psíquicos. Por ejemplo, en el caso de la heroína, su consumo lleva aparejados proble­mas de contagio de graves enfermedades, como el SIDA o la hepatitis B.
También paraliza la maduración mental de la persona y su vida sólo depende de la dosis del día.
La persona drogadicta pierde su fuerza de voluntad  y se vuelve apático, ansioso, triste, desinteresado tanto en cuestiones personales, como familiares, no intentan salir de la situación y no buscan objetivos. En la mayoría de los casos los pacientes que buscan rehabilitación van a centros gracias a terceras personas (bien familiares o amigos) nunca por su propio pie.
Por eso hay que buscar diversas maneras preventivas contra la drogadicción desde el punto de vista sanitario, social y legal.
Desde el punto de vista de la salud: hay que dar aún más información y mostrar la realidad del problema, no sólo hablar de ello.
Desde el punto de vista social: hay que luchar para combatir las condiciones de marginación, pobreza, exclusión social, que provocan las drogas en las personas.
Desde el punto de vista legal: hay que elaborar más leyes que repriman y castigan el uso de drogas y abrir más centros donde poder ayudar a las personas que sufran este problema.
Sobre todo hay que ayudar a las familias y prevenir la adicción desde la infancia prestando mayor atención a los niños y estar atentos a los posibles cambios de conducta que puedan ser alarmantes.


 Fuente de la imagen: http://www.imagenes-gratis.net/drogas-1255632182

Cine y educación social

Todos sabemos que el cine es muy importante en nuestra vida y las películas tienen bastante valor formativo.  También creo que es acertado el hecho de que el cine y la educación social pueden tener matices que los relacionen, por ejemplo, ambos han tenido una enorme importancia en muy poco tiempo, ambos pueden socializar en sus respectivos campos, entre otras similitudes.
El cine tiene una función educativa en sentido amplio e informal y la educación social en la forma de intervenir con medios formativos no convencionales.
Por lo tanto, se podría decir que el cine es el arte social del siglo XXI al igual que la educación social es un nuevo ámbito educativo, ya que la educación social se manifiesta desde un enfoque imprescindible en la educación.
La educación social, como sabemos trata de ayudar en distintos sectores de la sociedad y el cine también puede convertirse en una buena ayuda en la humanización de la sociedad y su desarrollo.
El cine, puede llegar a la inteligencia de las personas, conecta sus emociones que generan motivaciones y facilita el compromiso para el cambio. Además, es un instrumento útil para la formación inicial y permanente de un educador social.
Para elaborar esta entrada me he basado en un artículo de Mº Carmen Pereira Domínguez.
PEREIRA DOMÍNGUEZ, M. C. (2005).  Cine y Educación Social. Revista de Educación.Monográfico- Educación no Formal-, 338, septiembre-diciembre, 205-228.

Películas

El cine es un arte que enriquece intelectual y culturalmente al espectador y creo que hay diversas películas que son muy interesantes para un educados social.

"PRINCESAS": es un película de Fernando León de Aranoa, de 2005. Cuenta la historia de dos prostitutas que son amigas, Caye y Zulema (que es inmigrante), y narra todas las dificultades que encuentran y todos los peligros que corre la prostitución, tanto para españolas como extranjeras.
Se puede destacar el problema de la prostitución, que es un problema social importante en España, el rechazo a los inmigrantes y los desprecios que sufre por ello, entre otras diversas problemáticas.

Otra película importante es:

"EL BOLA": es una película dirigida por Archero Mañas en 2000. Cuenta las dificultades que tiene Pablo, un niño de 12 años que sufre malos tratos por parte de su padre. Su situación familiar es muy complicada y por eso busca ayuda en el chico nuevo de la clase, Alfredo, que le mostrará un mundo diferente fuera de su casa y de su barrio, conocerá el valor de la familia y de la verdadera amistad.

Esta película muestra a la perfección la situación de muchas familias, donde un padre culpa a su hijo por hechos negativos de sus vidas y por eso deciden maltratarlos, de una madre que no denuncia la situación y que gracias a desconocidos se puede ayudar a un menor y para ello hacuden a un educador social que ayude a solucionar el problema.

Volver a levantarse

Muchas personas conocemos a José Manuel Montilla (el Langui). Él tiene una discapacidad, en realidad una enfermedad de parálisis cerebral sufrida por falta de oxígeno durante el parto, pero esto no le ha impedido convertirse en una persona famosa que da ejemplo a las personas que sufren discapacidades y anima a luchar por lo que quiere. Es cantante de un grupo de música y con sus letras reivindicativas.
También ha hecho una película "El truco del manco" cuya interpretación ha sido muy complicada para él, pero ha sido galardonado con dos Goyas gracias a su trabajo y a su esfuerzo. Además el dinero que ganó con los premios los destinó al comedor de la casa de sus padres, porque según él allí hará la mejor labor social.
En el discurso que dio cuando ganar el Goya destaco estas frases que son para reflexionar y son importantes para superarse día a día y para amar la vida independientemente de sus problemas:
"Gracias por hacerme sentir útil en en otra cosa que no es la música".
"Gracias a mis padres por haberme hecho tan fuerte, por haberme puesto siempre el nesquik y la leche siempre arriba del todo para que yo me esfuerce".

El Langui es una claro ejemplo de superación, pero no sólo él se dedica a esta labor, pero hay que seguir levantando después de cada caída, superar los problemas y buscar nuevas soluciones. Para ello podemos contar con la ayuda de los educadores sociales y de muchos profesionales.

Desde esta entrada también le doy las gracias y la enhorabuena a el Lagui por contribuir de esta forma a la labor social y a exponer sus vivencias de superación y ganas de vivir.

Tema 3

Aquí os dejo el mapa conceptual del tema tres que trata sobre los recursos tecnológicos didácticos, referido a las diferencias entre el software libre y el software propietario, el uso del software libre en la educación y  las web 2.0.
El tema que hemos estado haciendo además nos habla de las diferencias entre un hadware y un software y diferentes elementos de un ordenador que deberíamos conocer.
Creo que es un tema muy interesante ya que es muy actual el uso de los ordenadores en todos los ámbitos de nuestra vida y sobre todo en el ámbito escolar, por eso es importante tener ciertos conocimientos útiles que nos servirán para muchos trabajos, como dónde poder acceder si necesitas información (wikis), dónde elaborar documentos a través de la red (google Doc), entre otras. También es importante conocer los programas que son de software libre ya que te permiten muchas más facilidades que el propietario al ser más económico, mejor soporte, con más adaptaciones, etc.
https://docs.google.com/leaf?id=0B9HYTYaWRxwvYmY4OTM0N2EtMDQxNi00YTI2LTgwNzYtMDZiMTYzNjA2ZDMy&hl=es&authkey=CPaTnJ0G&pli=1

Rompiendo barreras

Ayer salió publicada una gran noticia referida a que se ha aprobado un nuevo Reglamento de Extranjería, esto quiere decir que ochenta entidades sociales han pedido la regulación inmediata de inmigrantes ilegales y que proporciona amplia protección de las inmigrantes irregulares maltratadas que denuncien y también estimula el retorno a su ciudad natal de forma voluntaria.
Hay que seguir luchando por los derechos de los inmigrantes, porque ellos no se han ido de sus países para quitar el trabajo a otros, sino por necesidad y para ayudar a sus familias, y ¿cómo les estamos ayudando?
Desde que salen de su país tienen que pagar un alto precio y jugarse la vida en un patera y al llegar a España (por ejemplo) les tratamos mal, les damos los peores trabajos sobreexplotándoles por el sueldo mínimo y eso los que pueden alcanzar a un salario.
Hay que acabar con esta injusticia, porque en todas las familias se ha tenido que ir a otro país o región para trabajar y ayudar a la familia, y si nuestra familia lo pasó mal cuando tuvo que hacerlo, por qué nosotros tratamos con el mismo desprecio a los inmigrantes.
Por todo esto creo que hay que luchar contra las injusticias a favor de la igualdad y ayudar a conseguir que la sociedad cambie y que reconozcan que lo que han hecho está mal y ofrezcan soluciones.

Noticia: http://www.noticias.com/aprobado-el-reglamento-de-extranjeria-con-el-rechazo-de-80-entidades-sociales.1037272

Redes Sociales

He encontrado este vídeo tan interesante que trata sobre las redes sociales.
Ahora en clase estamos hablando de la importancia de la Web 2.0 y de las redes sociales. Este simpático pastor nos cuenta de forma graciosa el uso que le da a las nuevas tecnologías.
Creo que las redes sociales son muy importantes ya que permiten estar conectado con numerosas personas a la vez e interactuar con ellas. Yo las utilizo para mantener el contacto con amigos que tengo lejos de mi pueblo, hablar y comentar fotos, quedar para hacer trabajos, ect.
Las nuevas tecnologías nos han hecho la vida más fácil. Con ellas podemos utilizar información que una persona haya publicado en el otro lado del océano y poder reutilizarla. Nos ayuda con trabajos, a disponer información de cualquier tema, entre otras.
Por eso hay que utilizar las nuevas tecnologías de forma adecuada y de forma libre ya que es una herramienta muy útil y que nos ayuda a todos en todos los sentidos.

Mi Primera Película

Esta es una mini película que hemos estado haciendo en clase para aprender a utilizar el Movie Marker. Para ello hemos utilizado imágenes de National Geografic y de la BBC y también una canción de Kämmerer. Es corta pero intensa, y me he costado hacerla porque he estado eligiendo imágenes específicas que llegaran y fueran las mejores para contar lo que yo quería contar.
Espero que os guste:

Para reflexionar

He encontrado esta canción que es para reflexionar:
La canción trata de un tema muy importante actualmente que es ¿qué le pasa a la juventud de hoy en día? Esta canción da algunas soluciones:
- Falta de cariño por parte de los padres.
- Violencia en televisión o internet.
- La falta de educación que no es la adecuada.
- La sociedad consumista.
- etc.
Creo que esta canción muestra bastante bien la problemática que existe entre la juventud actual. Creo que debería de buscar soluciones para que acaben estos problemas y ayudar a la juventud a que estudie y que adquieran una buena educación y no sólo que pasen las tardes frente al ordenador o en la calle sin hacer nada.
Tendríamos que reflexionar sobre la letra de esta canción e intentar que la situación cambie.

Letra de la canción "Chico problemático, Nach"
Desde mi escritorio a todo el planeta Tierra....
He vuelto a veros, en escenarios, en vuestras radios, en vuestros barrios....
Que pasa ahí fuera con esos niños?
Con miradas de adultos sin ilusión y sin sueños...

El niño quiso conocer,
Y nadie supo responder,
El niño no encontró el cariño que el creía merecer,
Y así comenzó a crecer, a desobedecer,
A aparecer frente a su almohada ebrio a cada amanecer,
El chico es mediocre al parecer y no destaca que hacer
Si cada vez mas a menudo saca sus dientes y ataca,
Si ya no es un chico tranquilo,
Anda demasiado rápido en el filo
Y pende de un hilo muy fino,
No ve a nadie detrás en su defensa
Entonces piensa que diez golpes por un beso no compensan,
Inocente adolescente, se siente confuso,
Y se comporta nervioso ante los intrusos,
Conozco a muchos de estos muchachos, en sus corros fuman porros,
Y andan siempre borrachos, hechos diarios en tu barrio y en el mío,
Como quieres resolver el odio con mas odio, tío,
Como pretendes que te tome en serio alguien actuando con violencia
Solo para que te miren, importándote una mierda que los demás se lastimen,
Si tus colegas lo viven ellos te aplauden y ríen,
Es el deporte que en las calles se practica, medallitas, chándales y eso parece la villa olímpica,
Cada noche en cada parque son escenas típicas, tontitas,
De esas vidas claustrofobias, para chicos herméticos, lunáticos,
El ocaso del fracaso les ha vuelto problemáticos
No quiero causar pánico
Con las cosas que explico,
Ni que me entienda el presidente, el siempre ha sido rico,
Tan solo practico atípicos registros líricos
Predico el rape pacifico en estos paisajes árticos.
Es lo único que os queda,
En cualquier país cualquier lugar, sobre cualquier acera,
No dejéis que el amor muera es lo único que os queda
Y lo sabéis lanzar la moneda,
aguantad la espera y lo veréis,
que no se siente el cebo asta que por fin se muerde,
ni se echa de menos algo hasta que se pierde,
que lo recuerde....

[Coro]
Dime porque se duermen, porque se pierden?
Crecen demasiado rápido y no entienden
Que se les pasa la vida, que no hay salida,
Cuando quieren rectificar ya están perdidas
Dime porque se duermen, porque se pierden?
Crecen demasiado rápido y no entienden
Que se les pasa la vida, que no hay salida ,
cuando quieren rectificar....

Si ayer fue el signo de la Paz y hoy es el logo del mercedes
Y en los parque ya no hay niños internet los atrapo en sus redes,
Ahora el chico cometerá delitos leves debe parar su obsesión
Por todo aquello que no tiene, no tiene capacidad, teme la responsabilidad,
Y así perderlo todo al no afrontar su realidad.
Y la verdad no se si es un problema de la LOGSE
De un gobierno que os quita el futuro y luego os vende un Porche,
Por eso el chico sigue sumido en su crisis,
Pistolitas, Mitsubishis comieron su materia gris.
Parálisis mental, ciclo vital, en espiral,
Solo ancianos y jóvenes, locos, colapsan el hospital,
Y no es casual, esta desesperación
A causa de una educación que inspira desmotivación,
Esta de moda ser el malo el mas villano el mas cabrón,
Y hacer la mayor locura para llamar la atención.
Triste confusión entre el miedo
Y el respeto pero el chico se siente grande cuando pasa y los demás se quedan quietos,
El chico que jamás encontró afecto
En una sociedad infecta que solo afecta a hombres perfectos.
Detesto, que me tachéis de reverendo,
Tan solo estoy respondiendo
Viendo lo que esta pasando, a todos los oídos, que me estáis escuchando,
A todos los niños perdidos que me estáis buscando,
Seguir andando, soñando con tener el mando,
Mequetrefes creen ser jefes traicionando asta a su propio bando,
Formando mafias absurdas no hay control entre esas curvas en las que circulas,
Porque no respiras, porque miras perdonando vidas
Porque te suicidas porque tienes el diablo en tu saliva,
¿Por qué?

[Coro]
Dime porque se duermen, porque se pierden?
Crecen demasiado rápido y no entienden
Que se les pasa la vida, que no hay salida,
Cuando quieren rectificar ya están perdidas
Dime porque se duermen, porque se pierden?
Crecen demasiado rápido y no entienden
Que se les pasa la vida, que no hay salida ,
Cuando quieren rectificar....

Ayuda Humanitaria

Hace unos día escuché en la televisión una buenísima noticia, un paciente ha recibido un trasplante de riñón gracias a la red social Facebook. Jeff Kurze necesitaba el trasplante de riñón pero estaba en lista de espera de un año, por eso su mujer, Roxy, se valió de la red social para intentar conseguir ayuda. Gracias a Facebook que escribió "Ojalá que un riñón caiga del cielo para que mi esposo deje de sufrir". Esto fue leido por numerosas personas y Ricky Cisco (un amigo virtual que no se conocían ni en persona) contestó y le donó su órgano. Ricky siempre había querido hacer algo para dejar huella y no sabía qué podía hacer, y de esta forma ha ayudado a que una persona pueda seguir viviendo.
La operación ha resultado con éxito, Jeff está bien y Ricky ha dejado su huella, sobre todo en la familia Kurze que ahora son muy amigos.



Imágen tomada de:
http://www.imagenes-gratis.net/donacion-de-organos-1273609854

Esta noticia es importante ya que vemos la importancia en las comunicaciones, las redes sociales y todo lo que se puede conseguir con ellas. Además hemos comprobado que la ayuda ha tardado menos que la lista de espera.
Agradecemos escuchar noticias como estas y no tantas de sufrimientos.

Estratega

Esta semana hemos empezado de nuevo los roles y en el sorteo me a vuelto a tocar ser la estratega y he repartido de nuevo los roles a mis compañeros de grupo, esta semana toca así:
- María Iglesias: buscadora
- María Collado: rastreadora
- Petri López: evaluadora
- Raquel Martín: relatora
- Antonio López: descansa
Todos ya conocemos la tarea que tenemos que realizar, y además esta semana también actualizaremos la página web y la pondremos al día, además de las actividades que iremos haciendo durante las clases de Tic.

¿Debería ser delito la apología de la anorexia?

¿Debería ser delito la apología de la anorexia?

Creo que debería de prohibirse tantas campañas de moda que existen donde hacen referencia a chicas anoréxicas. Hoy en día vemos en todas las revistas jóvenes demasiado delgadas y hacen que las chicas que las ven quieran imitar y seguirlo y por eso recurren a dejar la comida y ahí empieza el problema.
La alimentación es esencial en la vida y por eso no hay que dejar de comer ya que un trastorno grave de alimentación puede dar lugar a numerosos problemas.
La anorexia y la bulimia es una enfermedad muy grave y hay que poner medios suficientes para intentar acabar con estas modas ya que la anorexia y la bulimia son enfermedades peligrosas que no se deben propagar por ningún medio.
Hoy en día en gobierno está haciendo numerosas leyes como la ley antitabaco, la ley del aborto entre otras, y por eso debería de intentar hacer leyes que acaben con este problema.

Pobreza

Hay millones de personas que viven en pobreza por culpa de la violencia en su país.
Se supone que cada gobierno debe de aportar seguridad, justicia y trabajo para asegurarse que la población esté feliz, pero ¿eso es verdad?
Cada vez hay más desempleo, más guerras, más injusticias, delitos, violencia política que impide que no se pueda obtener la seguridad alimentaria y económica que se necesita.
Los niños son los que más sufren este problema y por eso hay que luchar, para acabar con estas injusticias e intentar conseguir un futuro mejor para nuestros hijos, luchar para derrocar a gobiernos que sólo quieren enriquecerse a costa del sufrimiento de los que un día les votó, luchar para acabar con la pobreza, el desempleo, porque si seguimos así habrán más personas que tendrán que recurrir a trabajos poco gratificantes pero de dinero rápido como es el narcotráfico, la prostitución, etc.

Por eso las institucionales nacionales deben apoyar las medidas de las comunidades para la creación de empleo, ofrecer nuevos y mejores servicios y proporcionar justicia a la población, además de integrar a las mujeres para que participen en las reformas y acabar con la corrupción demostrando que las nuevas iniciativas están bien dirigidas y así conseguir mejores resultados.

Imagen tomada de: http://www.imagenes-gratis.net/pobreza-1251257916

Si quieres leer la noticia completa sigue este link: http://www.lukor.com/not-soc/11041102.htm 

Denuncias machistas

En 2010 bajan las denuncias machistas un 1%.
Creo que es importante que bajen las denuncias de violencia machista pero sólo en el caso de que verdaderamente acabe la violencia machista. Hay que decir NO a la violencia machista y hay que intentar acabar con todo el tipo de violencia, sobre todo con la violencia machista.
Habría que acabar con esta violencia y que terminen los asesinatos de mujeres por culpa de su pareja. Yo no comprendo, si alguien te quiere que te haga tanto dolor, y aún más porque creen que se lo merecen.
Como futura educadora social me gustaría ayudar a que finalicen estos problemas que no sólo bajen un 1% sino el 90% como mínimo.

 Imagen tomada de: http://www.imagenes-gratis.net/violencia-1235034945

Link de la noticia: http://www.lukor.com/not-soc/cuestiones/portada/11040521.htm

Balas infantiles

Todos conocemos la situación injusta de Libia, ¿pero esto? Ver a niños recogiendo casquillos de balas es horrible e inhumano.  Hay que decir NO a la guerra, NO a la muerte por manos de los que antes eran amigos, NO a que los niños tengan que sufrir por algo que no merecen, NO a las dictaduras de un tirano que  quiere controlarlo todo. Hay que dejar de combatir contra estas "intervenciones militares", sino ayudar a las personas para que puedan seguir vivos. Hoy es Libia, pero esta situación ha ocurrido en Irak, Afganistán, España, etc por eso debería acabar ya esta situación y que dejara de haber muertos, preocupación y miedo a no poder seguir un día más con vida. Hay que asegurar el porvenir del futuro de los pueblos, los niños, y ayudar a que sigan adelante y pueda acabar esta situación.



Imágen tomada de: http://www.imagenes-gratis.net/guerra-1242917040

Estratega

Esta semana mi rol personal es de estratega. Soy la última en tener este papel por lo que todos los demás roles serán por descarte lo que no han tenido hasta ahora:
Antonio: evaluará esta semana la aportación que hagamos tanto al blog como a las páginas web.
Petri: será la relatora por lo que contará todo lo que hemos hecho esta semana.
María Iglesias: rastreadora, por eso ella buscará noticias relacionadas con la educación social, comentarlas y poner el enlace.
Raquel: será la buscadora, por lo que tendrá que buscar páginas de interés relacionadas con el ámbito de educación social.
María Collado: descansará en el rol.

EL mundo está loco

Hola buenas tardes, ayer escuché unas historias en la radio que me dejaron indignada. Creo que es muy importante los derechos de la infancia y estas dos noticias son para estudiarlas desde la perspectiva de un educador social e intentar ayudarlo porque es indignante:
La primera de ellas: "En China una pareja se pelea por no tener la custodia del hijo"
Un matrimonio en China ha decidido separarse, hasta aquí algo relativamente normal hoy en día, y tienen que decidir quién de los ex-cónyugues se queda con la custodia de su hijo de tan sólo cuatro años, pero en este caso es para no adquirir dicha custodia. Es algo horrible ya que ellos son sus padres.
La madre alega no tener habilidad necesaria para poder cuidarlo y el padre que este hecho afectará a su situación laboral.
Para llegar a un acuerdo han decidido hacer un puja, el padre que más dinero pueda pagar será el que se "libre" de quedarse con el bebé.
Esta noticia me parece horrible. Me escandaliza que en el siglo XXI se vea un caso como este y aún más en una sociedad tan avanzada como es China. Si la pareja no querían tener hijos que no lo hagan, nadie le obliga; hay muchos medios para no tener hijos, pero hacer esto es inhumano. Creo que debería denunciarse esta situación sobretodo porque hay un menor de por medio que no es querido por sus progenitores. Creo que lo justo sería que el menor pasara a una familia donde realmente le den el cariño que necesita un niño y que estos padres reflexionen seriamente por esta situación e intenten cambiar de idea.

Aquí dejo el link de la noticia para quien quiera leerla al completo:

http://www.adn.es/lavida/20110330/NWS-0504-divorciados-pequineses-custodia-perder-pareja.html

La otra noticia cuenta la historia de una madre británica, esteticista de profesión obsesionada con la belleza inyecta botox a su hija de tan sólo ocho años cada tres meses, todo esto para que su hija sea en un futuro no muy lejano una superestrella, por lo que hay que empezar a cuidar su imagen desde una edad temprana. Además, Kerry (la madre) también habría querido que a ella le hubieran hecho lo mismo y poder ser hoy en día una estrella, lamenta no haber podido tener esta oportunidad.
El tratamiento que sigue la pequeña es en la frente, contorno de ojos y labios, además de ir eliminando de la cara con la cera cualquier vello facial que pueda tener la niña.
Kerry ha querido defenderse de sus actos alegando que ella utiliza antes estos productos en ella para después utilizarlos con su hija.
Lo peor de todo es que la niña está encantada con su nueva imagen y parecer más joven, y exige a su madre que le quiten cada vez más “arrugas”. Esta niña que con ocho años tiene las aficiones de bailar canciones de Lady Gaga, la moda y maquillarse.

Esta noticia me parece una crueldad completamente. ¿Qué madre en su sano juicio puede hacer esto? Es horrible que los padres intenten conseguir en sus hijos todos los sueños que ellos tenían. Esta noticia es un escándalo, pero todos conocemos familias que apuntan a sus hijos desde muy pequeños a deportes para que puedan ser el próximo Nadal, Casillas o Contador, y esto sin embargo no se denuncia.
No creo que sea responsable hacer a una niña estas intervenciones, y sobretodo convencerle desde tal punto que ella misma cree que tiene arrugas y quiere más inyecciones. Esta niña a lo que debería de dedicarse sería a jugar, estudiar e ir a clase con sus compañeros y no subirse periódicamente en una camilla para inyectarse botox, y si en un futuro esta niña quiere convertirse en una superestrella que lo decida ella, no su madre.
Creo que el educador social en este aspecto debería de intervenir para que situaciones como estas no se repitan y dejemos ya de preocuparnos solo por la estética, cuando lo que debería de hacer esa madre sería interesarse por su futuro académico y que la niña esté preparada para estudiar lo que quiera, no para ser una estrella.
Aquí dejo también el link para quien quiera leer algo más de la noticia:
http://actualcurioso.blogspot.com/2011/03/una-madre-inyecta-botox-su-hija-de-8.html

Mi Espacio Personal de Aprendizaje.

 Este es el escritorio personal que he hecho desde la página Symbaloo .
Me ha parecido una actividad muy divertida y fácil de hacer, aunque hay que hacer un poco de memoria para recordar todas las páginas web que utilizo cada día, tanto como redes sociales (tuenti, facebook) como páginas de buscadores como wikipedia.
Lo he distribuido por colores para distribuirlos en categorías:
En color verde: páginas de buscadores y para buscar información de diferentes temas.
En azul: he puesto páginas relacionadas con mi pueblo, como la página web del ayuntamiento, el horario para coger el autobús,etc.
En rosa: tengo las páginas relacionadas con la Universidad.
En marrón: aquí es donde busco información de otro ámbitos no relacionados con la educación en sentido amplio, por ejemplo está una página para ver la cartelera, diferentes periódicos que me gusta consultar, entre otras.
En naranja: he puesto las webs de las cadenas de televisión, ya que veo poca televisión pero a través de estos medios puedo informarme sobre alguna noticia destacada de la cadena o sobre algún programa interesante.
En rojo: páginas de entretenimiento, desde portales donde ver películas online, como las páginas oficiales de marcas de ropa.
En blanco: las páginas que más utilizo, las redes sociales y youtube, y el correo de hotmail como de gmail.

Para el fondo he hecho una nube de palabras relacionada con los términos que tenía en el escritorio personal y es este:


http://www.symbaloo.com/shared/AAAAAgr8_QwAA41_HBKVKQ==

Ruby Bridges

La película Ruby Bridges es un drama que habla de las protestas y las provocaciones de la comunidad blanca que había en Nueva Orléans en 1960, Ruby Bridges, es una niña de raza negra de seis años de edad, que decide ingresar en una de las escuelas de la ciudad. Para ello cuenta con el respaldo de sus padres y la fuerza que le proporciona la fe que posee.
Ella tiene muchos problemas al querer estudiar sobre todo por ser de color.
Esta película está ambientada en los años 60 pero desgraciadamente aún las personas de color siguen sufriendo discriminación, por eso es importante parar todas estas discriminaciones y ayudar a que esta situación termine.
Hay que reflexionar sobre este problema e intentar encontrar importantes soluciones que puedan acabar con el problema.


 Imagen tomada de: http://www.imagenes-gratis.net/igualdad-1264480436

¿Ni- ni?

Hoy en día relacionamos a muchos jóvenes con ni-ni, chicos que ni estudian ni trabajan, pero esto está cambiando.
Se asocia a juventud con alcohol, fiestas y vivir de sus padres, pero ¿en realidad es así?
En  realidad sólo el 1% de la población joven en España es un ni-ni, según un estudio presentado por el director general del Instituto de la Juventud (Injuve), Gabriel Alconchel, una cifra que supone el 1,06 por ciento del total y que demuestra que "se está transmitiendo la falsa idea a la sociedad sobre una generación de vagos, degradando la imagen social de la gente joven". Ahora con la crisis muchos jóvenes, entre 16 y 29 años, están volviendo a las aulas para estudiar.
Este estudio llamado "Desmontando a ni-ni" también afirma que hoy en día están los jóvenes mejor cualificados, preparados, conectados a las nuevas tecnologías, entre otras, que en los últimos años.
Por eso ellos podrán afrontar mejor esta situación de crisis que estamos viviendo.
Este artículo es muy interesante, porque desmonta los estereotipos que se marcan a los jóvenes, por eso aquí dejo el link de la noticia para leerla al completo:
http://noticias.es.msn.com/ultima-hora/noticia.aspx?cp-documentid=156665743



Imagen tomada de: http://www.imagenes-gratis.net/adolescentes-alcohol-1241209365